樂團活動組組長-邱國杰醫師為了讓大家有一個永生難忘的中秋節,特地聘請掌中傳奇劇團的黃世志大師在10/2晚上表演完畢後,於8:00-9:00到長青園的1A教室來給大家上一堂有趣又充滿文化傳承、教育意義的布袋戲課程,黃大師會親自教授掌中人偶的製作。
機會難得!稍縱即失!不來保證會後悔!
以下網頁為掌中傳奇劇團及黃世志大師的介紹
http://sparc.nfu.edu.tw/~multides/projects/puppet/demo/index2_1.html
本樂團為一非營利組織,不隸屬任何機關、團體及組織,所有指揮老師及同工均為志工,未領取任何薪水或報酬,大家完全本著奉獻的精神推廣音樂,甘心樂意參與其中
2009年9月30日 星期三
第四次團練(2009.09.25)
這次團練,場務有事無法到場,好多團員都提早到場參與,幫忙把桌子移出,並且從別間教室搬椅子過來,在低音大提琴大哥的組織下,大夥兒變換隊形,有時排成一列接力下去,有時又搬著椅子成一縱隊前進,分工合作之下,很快就將團練位置擺設完成。
剛要開始團練,由首席代表團員們獻上最誠摯的卡片,祝最美麗的指揮大人--教師節快樂!團誌曾經在尚未團練前看過指揮大人的總譜,除了令人眼花撩亂的各分部譜外,吸引我目光的是譜上手寫的記號,這不難看出指揮大人已經先花了不少時間在上面研讀及思考,並且已不知道多少次讓這些音樂盤旋在腦中。雖然卡片上多數團員在時間和空間上只夠簽上名字,但是卻是我們最真的祝福,因為大家都能夠感受到指揮大人對於樂團的用心與熱愛。
本樂團在長青園團練,對於藍色多瑙河這首曲子也演奏出長青版的風格,但是隨著團員們對於曲子熟練度的增加,相信最後也會演奏出令人想跳舞的「回春」版藍色多瑙河。最近團員們對於指揮的動作已經開始漸漸習慣去注意了,幾次指揮大人忽然定格,或是速度及大小聲的改變,大家似乎也慢慢的可以有所反應,音樂聽起來開始有了線條,有了形狀,希望最後能夠演奏出好像有立體生動影像且充滿豐富神韻的音樂。
剛要開始團練,由首席代表團員們獻上最誠摯的卡片,祝最美麗的指揮大人--教師節快樂!團誌曾經在尚未團練前看過指揮大人的總譜,除了令人眼花撩亂的各分部譜外,吸引我目光的是譜上手寫的記號,這不難看出指揮大人已經先花了不少時間在上面研讀及思考,並且已不知道多少次讓這些音樂盤旋在腦中。雖然卡片上多數團員在時間和空間上只夠簽上名字,但是卻是我們最真的祝福,因為大家都能夠感受到指揮大人對於樂團的用心與熱愛。
本樂團在長青園團練,對於藍色多瑙河這首曲子也演奏出長青版的風格,但是隨著團員們對於曲子熟練度的增加,相信最後也會演奏出令人想跳舞的「回春」版藍色多瑙河。最近團員們對於指揮的動作已經開始漸漸習慣去注意了,幾次指揮大人忽然定格,或是速度及大小聲的改變,大家似乎也慢慢的可以有所反應,音樂聽起來開始有了線條,有了形狀,希望最後能夠演奏出好像有立體生動影像且充滿豐富神韻的音樂。
2009年9月29日 星期二
公告—10/2中秋晚會集合時間、地點及服裝
時間:10/3 10/2星期五晚上7點開始練習,7點半準備上台,7點40分演出
地點:長青園1A教室
服裝:以黑白郎君之顏色來搭配(黑、白二色隨你搭)
攜帶物品:譜架、黑色譜夾、「藍色多瑙河及Fanfares的樂譜」、自己的樂器
地點:長青園1A教室
服裝:以黑白郎君之顏色來搭配(黑、白二色隨你搭)
攜帶物品:譜架、黑色譜夾、「藍色多瑙河及Fanfares的樂譜」、自己的樂器
2009年9月26日 星期六
2009年9月23日 星期三
公告—2009.09.25團練地點及曲用
2009年9月25日團練地點仍然在長青園2A多功能教室
本次團練場務不克前來,請各位提早到場幫忙搬排桌椅,謝謝
7:00-8:00
1. 藍色多瑙河
2. 孔雀公主之舞
8:10-9:00
1. Fanfares
2. 韋瓦第雙小提琴協奏曲第1、3樂章(小提琴請印分部的譜,不要印到獨奏solo的譜喔)
本次團練場務不克前來,請各位提早到場幫忙搬排桌椅,謝謝
7:00-8:00
1. 藍色多瑙河
2. 孔雀公主之舞
8:10-9:00
1. Fanfares
2. 韋瓦第雙小提琴協奏曲第1、3樂章(小提琴請印分部的譜,不要印到獨奏solo的譜喔)
2009年9月22日 星期二
第三次團練(2009.09.18)
這次團練總共練習了四首曲子(藍色多瑙河、孔雀公主之舞、Fanfares及韋瓦第雙小提琴協奏曲第三樂章)。有些樂曲已經開始一個一個地方開始慢慢修,而我們也見識到指揮大人對於每一個音符的要求,不輕易妥協,希望每位團員都能夠確實掌握拍子、音準、強弱等,因為只有這樣當大家一起演奏的時候,才能夠表達出這些旋律的神情。
我們樂團有著一群最可愛、認真且負責的成員。樂團首席,每次都很早就到長青園了。大提琴的首席,將分部照顧的很好,在還沒團練前就已經先確認好是否都已經有團練所需的譜。Oboe首席常常第一個將點名單交回,並且標示得很仔細。第二小提琴中有群媽媽們在煮完飯後,忙於家務之餘還提早來練習,並且一起研究樂譜。有的小朋友回家練習時,還請大姐姐來幫忙,看演奏得是否正確。而且也有著許多最支持樂團的家長們,不僅是將團員照顧得很好,且每次都會來當我們最棒的聽眾。
團練時,跟自己單獨練習有很大的差異。須要將耳朵的收音範圍擴大,不只是聽到自己樂器的聲音,也要捕捉聽到其他聲部的演奏。須要將眼睛的視線範圍拓寬,不只是盯著前面的譜,也要不時注意看指揮的手以及和其他人弓法是否相同。須要將內心的感受靈敏度提高,不只是知道聲音大小的差異,也要試著區分樂譜上同樣是f,或許表達的情感是雄壯的、快樂的或是悲愴的都有所不同。雖然指揮大人能夠以國語、台語、英語三種語言教學,但是若我們能夠更專注聽指揮大人要說什麼,相信我們的進度可以更快,而能夠探索更多不同風格的曲子!
我們樂團有著一群最可愛、認真且負責的成員。樂團首席,每次都很早就到長青園了。大提琴的首席,將分部照顧的很好,在還沒團練前就已經先確認好是否都已經有團練所需的譜。Oboe首席常常第一個將點名單交回,並且標示得很仔細。第二小提琴中有群媽媽們在煮完飯後,忙於家務之餘還提早來練習,並且一起研究樂譜。有的小朋友回家練習時,還請大姐姐來幫忙,看演奏得是否正確。而且也有著許多最支持樂團的家長們,不僅是將團員照顧得很好,且每次都會來當我們最棒的聽眾。
團練時,跟自己單獨練習有很大的差異。須要將耳朵的收音範圍擴大,不只是聽到自己樂器的聲音,也要捕捉聽到其他聲部的演奏。須要將眼睛的視線範圍拓寬,不只是盯著前面的譜,也要不時注意看指揮的手以及和其他人弓法是否相同。須要將內心的感受靈敏度提高,不只是知道聲音大小的差異,也要試著區分樂譜上同樣是f,或許表達的情感是雄壯的、快樂的或是悲愴的都有所不同。雖然指揮大人能夠以國語、台語、英語三種語言教學,但是若我們能夠更專注聽指揮大人要說什麼,相信我們的進度可以更快,而能夠探索更多不同風格的曲子!
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